子育てのこと。保育のこと。

まだ間に合う、一緒に学び、育ちあう毎日を。

: 子育て
【解説】子どもを伸ばすほめ方・しかり方 ― 『自分でできる子に育つほめ方しかり方』島村華子著を子育てに活かす
2025/9/23
子育てをしていると、毎日のように「どうほめたらいいの？」「つい叱りすぎてしまった…」と悩む瞬間があるのではないでしょうか。パパやママにとって、お子さんを伸ばすための声かけはとても大切ですが、正解が分か ...

: 保育
【解説】子どもの社会的能力とEQを育てる方法 ― 『21世紀の教育』から学ぶ保育実践
2025/10/19
保育の現場で日々子どもと向き合う中で、「これからの社会を生きる子どもにどんな力を育てたいのか」と考える先生は多いでしょう。読み書きや計算などの基礎的な力も大切ですが、感情を理解したり、友だちと協力した ...

: 保育
【解説】教育・保育要領における「表現」の領域を深める ― 音楽・造形・ごっこ遊びの教育的意義
2025/10/19
日々の保育の中で、子どもたちは歌を歌ったり、絵を描いたり、友だちとごっこ遊びを楽しんだりしています。先生から見ると「楽しく遊んでいる姿」ですが、教育・保育要領ではこれらを「表現」の領域として明確に位置 ...

: 保育
【解説】教育・保育要領における「言葉の育ち」 ― 絵本・会話・発表をどう位置づけるか
2025/10/19
保育の現場で日々耳にする「言葉の育ち」。子どもたちの語彙や表現力は遊びや生活を通して広がりますが、「どんな関わりが効果的なのか」「教育・保育要領ではどう示されているのか」と悩む先生は多いのではないでし ...

: 保育
【解説】指導計画と保育実践のズレを防ぐ方法 ― 要領に基づく見直し方と改善事例を紹介
2025/10/19
保育の現場で指導計画を立てても、実際に子どもと過ごす中で「予定通りにいかない」「思っていた姿と違う」という経験をする先生は多いのではないでしょうか。指導計画と保育実践の間に生まれるズレは、どの園でも自 ...

: 保育
【解説】園内研修で教育・保育要領を活用する方法 ― 職員の共通理解をつくる話し合いと活用事例
2025/10/19
「園内研修はあるけれど、どうしても形だけになってしまう」「教育・保育要領は大切だと分かっているけれど、読み合わせで終わってしまう」こんな声を先生方からよく耳にします。保育園やこども園にとって、園内研 ...

: 保育
【解説】子どもの育ちの評価を「できた・できない」ではなく「姿」で見取る ― 要領に基づく具体的な方法
2025/10/19
保育園やこども園の先生にとって、「子どもの育ちをどう評価するか」は大きなテーマです。日々の保育の中で、「この子はもう文字が書ける」「あの子はまだ一人で靴を履けない」と、どうしても「できた・できない」で ...

: 保育
【解説】幼児期の終わりまでに育ってほしい姿と小学校接続 ― スムーズな移行のために
2025/11/3
「小学校に行っても大丈夫かな」「遊び中心の保育と学習の橋渡しをどうすれば…」そんな不安を感じる保育士さんは多いのではないでしょうか。教育・保育要領に示される「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、ま ...

: 保育
【解説】「多様な子どもへの配慮」を要領から学ぶ ― 特性や背景に応じた支援
2025/12/6
クラスの中で、気になる行動や困りごとを抱える園児が増えてきた。そう感じる保育士さんは少なくないと思います。落ち着いて座れない。集団活動に入りにくい。感覚の過敏さが強そう。言葉や文化の背景が違い、思いが ...

: キャリア
【解説】保育士試験の合格率と難易度｜独学で合格する勉強法とスケジュール例
2025/11/22
「保育士試験って合格率が低いって聞くけれど、自分に合格できるだろうか…」「学生のころ勉強が得意ではなかったから、保育士試験の難易度を考えると不安」「子育てや仕事をしながら独学で合格なんて、本当に現実的 ...

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