教育

不登校の子どもの居場所はどうする?家庭・学校以外で安心できる場所を紹介

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「学校へ行けなくなってから、ほとんど家で過ごしている」

「家では少し落ち着いてきたけれど、このままずっと家だけでいいのかな」

「学校以外に、この子が安心して過ごせる場所はある?」

不登校のお子さんを見守るお父さんお母さんにとって、「居場所」のことは大きな心配の一つではないでしょうか。

学校へ行かなくなると、人と話す機会や外へ出るきっかけが減ります。

その姿を見ていると、「このままで大丈夫かな」と不安になりますよね。

けれども、不登校のお子さんにとって、まず必要なのは「次に通う場所をすぐに決めること」ではありません。

大切なのは、「ここなら安心できる」「この人なら少し話せそう」と思える場所や人とのつながりです。

家庭が一番安心できる居場所になる時期もあります。

少し元気が戻ってきたら、教育支援センターやフリースクール、オンライン上の居場所などへ、ゆっくりつながっていく方法もあります。

この記事では、不登校のお子さんが家庭や学校以外で安心して過ごせる居場所と、それぞれの特徴、選ぶときのポイントをやさしく紹介します。

「今のこの子なら、どんな場所なら少し安心できそうかな?」

そんな視点で考えてみてください。

居場所特徴向いているお子さん
家庭一番身近で休みやすいまず心身を休めたい
教育支援センター公的な支援地域の支援につながりたい
フリースクール活動内容が多様学校以外へ通ってみたい
オンライン自宅から参加外出は負担だが人とつながりたい
1対1支援個別で関われる集団が負担

不登校の子どもに「安心できる居場所」が大切な理由

居場所は「学校の代わり」だけではない

「居場所」と聞くと、学校の代わりに毎日通う施設を思い浮かべる方もいるかもしれません。

けれども、居場所の役割はそれだけではありません。

お子さんが、

「ここなら怒られない」

「無理に話さなくてもいい」

「自分のままでいていい」

と感じられることも大切です。

不登校になった直後は、勉強をしたり新しい人間関係をつくったりする力が残っていないこともあります。

そんなときは、「何をできたか」より、「安心して過ごせたか」を大切にしてみてください。

家庭が一番の居場所になる時期もある

学校を休み始めたお子さんが、一日のほとんどを自宅で過ごしていると、

「家にいさせすぎているのでは」

と心配になる親御さんもいるでしょう。

けれども、心や体が疲れている時期には、家庭が安心して休める居場所になることも大切です。

  • 以前より眠れるようになった。
  • 好きなことを楽しめるようになった。
  • 家族と少し話せるようになった。

こうした変化も、お子さんが安心を取り戻している姿です。

すぐに新しい場所を探すより、まず家庭で安心できる時間を増やした方がよい時期もあります。

家以外にも安心できる場所が少しずつ増える意味

家庭で過ごすうちに少し元気が戻り、

「誰かと話してみたい」

「家族以外の人とも関わってみたい」

という気持ちが出てくることがあります。

そんなとき、学校とは別の居場所があることは、お子さんの世界を少し広げるきっかけになります。

毎日通わなくてもかまいません。

週に1回でも、オンラインで少し話すだけでもよいのです。

居場所は一つに決めるものではありません。

その時のお子さんに合わせて、少しずつ増やしたり変えたりしてよいものです。

不登校の子どもが家庭・学校以外で過ごせる居場所

教育支援センターで相談や活動につながる

学校以外の居場所として、まず知っておきたいのが教育支援センターです。

教育支援センターは、不登校のお子さんの相談や学習、人との交流などを支えるために、教育委員会などが設置している公的な支援の場です。

以前は「適応指導教室」と呼ばれていたこともあります。

地域によって活動内容は異なります。

個別学習だけでなく、創作活動やスポーツ、少人数での交流などを取り入れているところもあります。

利用方法や通う頻度も地域によって違うため、在籍校や地域の教育委員会へ相談してみましょう。

フリースクールで自分に合った過ごし方を見つける

フリースクールも、不登校のお子さんにとって代表的な学校以外の居場所です。

ただし、全国共通のカリキュラムがあるわけではありません。

施設によって、

  • 学習支援を中心にしている
  • 遊びや体験活動を大切にしている
  • 子ども同士の交流を重視している
  • 自由に過ごせる時間を多くしている

など、特徴はさまざまです。

「フリースクールに行けば、学校と同じように勉強する」と考えなくても大丈夫です。

見学するときは、授業内容だけではなく、

「子どもたちはどんな表情で過ごしているかな」

「スタッフはどんな声をかけているかな」

という部分も見てみましょう。

地域の相談機関や子どもの居場所もある

地域によっては、自治体やNPOなどが子どもの居場所づくりを行っていることもあります。

必ずしも「フリースクール」という名前ではありません。

相談支援や体験活動、少人数での交流など、さまざまな形があります。

「新しい場所へ毎週通わせなければ」と大きく考えなくても大丈夫です。

まず親御さんだけ相談へ行く。

月に一度の活動を見てみる。

そんな小さなつながり方からでもよいでしょう。

家から出るのが難しいならオンラインの居場所もある

オンラインなら自宅から人とつながれる

「家庭以外の居場所を作ってあげたいけれど、外へ出ること自体が難しい」

そんな場合は、オンライン上の居場所も選択肢になります。

自宅から先生と話したり、他のお子さんの活動を見たりできるため、通学の負担を減らせます。

お子さんによっては、

「画面越しなら少し話せる」

ということもあります。

オンラインフリースクールは勉強だけの場所ではない

オンラインフリースクールという名前から、「パソコンで授業を受ける場所」を想像する方もいるでしょう。

実際には、学習だけではなく、ホームルームや交流、探究活動などを用意しているところもあります。

たとえばaini schoolは、オンラインを中心に、学びだけでなく子ども同士やさまざまな大人との交流も大切にしているフリースクールです。

「勉強を進めてほしい」というより、

「家族以外の人とも少しずつつながってほしい」

「好きなことを通じて居場所を見つけてほしい」

という家庭にも考えやすい選択肢です。

クラスジャパン小中学園にも、オンラインでの学習だけでなく、担任とのやり取りやホームルームなどがあります。

学習と居場所の両方を考えたい家庭では候補になります。

「見るだけ」から始めてもよい

オンラインでも、人と関わること自体が負担なお子さんはいます。

その場合は、最初から積極的に話す必要はありません。

サービスによっては、

「まず活動を見る」

「先生とのやり取りから始める」

など、お子さんに合わせた参加方法を相談できることもあります。

無理に交流させるより、

「ここなら少し覗いてみてもいいかな」

という気持ちを大切にしてみましょう。

オンラインで安心できる居場所を探すときは、交流の内容だけでなく、学習支援や料金、出席扱いへのサポートも比べてみましょう。「うちの子にはどこが合いそう?」と迷った方は、こちらの記事で違いを詳しく紹介しています。

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不登校の子どもに合った居場所を選ぶポイント

「何ができるか」より「安心できるか」を見る

居場所を探していると、授業や活動の充実度に目が向きやすくなります。

もちろん、それらも大切です。

けれども、不登校のお子さんの居場所を選ぶときは、

「ここなら安心できそうか」

という視点も大切にしましょう。

設備が充実していても、先生との相性が合わなければ、お子さんにとって安心できる場所にはなりにくいかもしれません。

反対に、

「この先生なら話せる」

「何もしたくない日でもいていい」

と感じられる場所が合うこともあります。

通学・オンライン・1対1のどれが負担が少ない?

外出に大きな抵抗がなく、人と直接会いたいお子さんなら通学型が合う場合があります。

外へ出ることは難しいけれど、誰かとつながりたい場合はオンラインも選択肢です。

「集団はオンラインでも緊張する」という場合は、1対1から始めてもよいでしょう。

たとえばティントルはフリースクールではなく、不登校のお子さんを対象としたオンライン個別指導です。

「大勢の人と交流するのはまだ難しい。でも家族以外の大人と少し話してみたい」

というお子さんなら、1対1の関わりから始める方法もあります。

見学や体験は親御さんだけでもいい

気になる場所を見つけても、すぐお子さんを連れて行く必要はありません。

新しい場所へ行くことそのものが、大きな負担になる場合があります。

まずはお父さんお母さんだけで説明を聞いてみましょう。

そのあと、

「こんな場所があったよ」

と情報だけ伝えてもよいのです。

お子さんが「ちょっと見てみたい」と思ったら、そこで次の一歩を考えればよいでしょう。

費用や支援方針、学校との連携も確認する

民間の居場所を選ぶ場合は、

  • 利用料金が分かりやすいか
  • スタッフの支援方針が家庭の考えと合うか
  • 家庭との連絡体制があるか
  • 必要に応じて在籍校と連携できるか

なども確認しましょう。

「人気があるから」という理由だけで決めず、お子さんとの相性を大切にしてください。

オンラインで安心できる居場所を探すならどんな選択肢がある?

居場所や交流を重視するならaini school

aini schoolは、小学生から中学生までが自宅から参加できる、オンラインを中心としたフリースクールです。

学習だけではなく、子どもの興味や「やってみたい」という気持ちを入口にした活動や、人との交流も大切にしています。

「勉強を取り戻すことより、まず安心できる人とのつながりがほしい」

というお子さんには、こうしたオンライン上の居場所が合う場合があります。

学習と居場所の両方を考えるならクラスジャパン小中学園

クラスジャパン小中学園は、自宅からオンラインで学べるフリースクールです。

ネット上の担任によるサポートを受けながら学習を進められ、ホームルームなど人とつながる機会もあります。

「人とのつながりはほしい。でも勉強の遅れや学校との関係も気になる」

という家庭では、学習と居場所の両方から考えやすい選択肢です。

集団がつらいなら1対1から始める方法もある

すべてのお子さんが、フリースクールのような集団の場を求めているわけではありません。

ティントルはフリースクールではなく、不登校のお子さんを対象としたオンライン個別指導です。

先生と1対1なので、集団への参加が負担な場合でも、自分のペースから始めやすい特徴があります。

居場所そのものとは役割が違いますが、

「まず家族以外に安心して話せる大人を一人増やしたい」

という考え方で検討する方法もあります。

不登校の子どもの居場所についての注意点・よくある質問

子どもがどこにも行きたがらないときはどうする?

無理に新しい場所へ連れて行く必要はありません。

「どこにも行きたくない」と言っている時期には、心や体がまだ十分に休めていない場合もあります。

まず家庭を安心できる場所にし、親御さんだけで相談機関やフリースクールの情報を集めてもよいでしょう。

今すぐ「行く・行かない」を決めてもらう必要はありません。

家にいるだけでは社会性が身につかない?

「ずっと家にいたら、人と関われなくなるのでは」と不安になりますよね。

けれども、人とのつながりは大人数の集団だけで育つものではありません。

家族と安心して話すところから始まり、一人の先生、少人数の活動へと少しずつ広がることもあります。

お子さんのペースで人との関わりを増やしていきましょう。

フリースクールへ行った日は出席扱いになる?

フリースクールへ行けば、自動的に学校の出席扱いになるわけではありません。

義務教育段階では、学校外の公的機関や民間施設で相談や指導を受けた場合、一定の要件を満たせば、在籍校の校長の判断で指導要録上の出席扱いとなることがあります。

出席扱いを希望する場合は、利用前から在籍校へ相談しておくと安心です。

学校以外の居場所にもデメリットはある?

もちろんあります。

通学型では、外出や移動がお子さんの負担になる場合があります。

民間のフリースクールでは、費用がかかることがあります。

オンラインでは、自宅から参加しやすい反面、対面で人と関わる機会が少なくなる場合もあります。

また、評判のよい場所でも、お子さんとスタッフや活動の雰囲気が合わないことがあります。

「一度選んだ場所だから続けなければ」と考えず、合わなければ選び直してよいのです。

まとめ|不登校の居場所は「この子が安心できるか」を大切にしよう

不登校のお子さんにとっての居場所は、必ずしも学校の代わりに毎日通う場所である必要はありません。

今は家庭が一番安心できる。

少し元気になったらオンラインで先生と話してみる。

さらに興味が出てきたら、フリースクールや地域の活動へ参加してみる。

そんなふうに、お子さんの状態に合わせて変わってもよいのです。

大切なのは、「どこへ行かせるか」ではありません。

「この子がどこなら安心して過ごせるか」です。

これから試してみたい工夫

まずは、次の順番で考えてみてください。

  1. 今は休息が必要な時期か、お子さんの姿を見る
  2. 家族以外の人とつながりたい気持ちがあるか確認する
  3. 通学・オンライン・1対1のどれが負担が少ないか考える
  4. 親御さんだけで気になる居場所の情報を確認する
  5. お子さんが興味を示したら、見学や体験から始める
  6. 出席扱いを希望する場合は、在籍校へ早めに相談する

全部を一度に進める必要はありません。

「まずは家から参加できる居場所を探してみたい」という方は、オンラインフリースクールの特徴や料金、出席扱いへの支援を比べた記事も参考にしてください。お子さんが「ここなら少し安心できそう」と思える場所を探してみましょう。

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「この先生なら話せる」

「この時間なら参加できる」

「ここでは自分のままでいられる」

そんな小さな安心が、お子さんの次の一歩につながります。

焦らず、今のこの子に合う場所を少しずつ探していきましょう。

参考

文部科学省「不登校児童生徒への支援の在り方について」

文部科学省「教育機会確保法について」

文部科学省「義務教育段階の不登校児童生徒が学校外の公的機関や民間施設において相談・指導を受けている場合の指導要録上の出欠の取扱いについて」

  • この記事を書いた人

ポジティブ園長

田舎の自然の中で、のんびりと9歳の娘と6歳の息子と暮らすパパ。 保育 × 心理学 × 脳科学をヒントに、職員と子どもたちが共に成長できる園づくりをしています。 “答えのない時代”だからこそ、楽しみながら考え、失敗を恐れず挑戦する──そんな姿を大切に、みんなと歩んでいる園長です。

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